O pracy psychologa z osobami neuroróżnorodnymi
O pracy z osobami neuroróżnorodnymi rozmawialiśmy z Mają Rosińską. Psychologiem specjalizującym się w tematach neuroróżnorodności dorosłych i okresu okołoporodowego, doktorantka, wykładowca akademicki. Wraz ze swoim zespołem prywatnej poradni psychologicznej Psycholog Różnorodności działającej ONLINE diagnozuje i wspiera osoby dorosłe neuroróżnorodne. Sama też ma ADHD. Znajdziesz ją także na TikToku.
Redakcja: Dzień dobry. Cieszę się, że mamy możliwość zapytania o Twoją pracę, bo nieczęsto spotykam się z psychologiem, który wspiera osoby neuroróżnorodne działające. Na początek opowiedz, czym się zajmujesz i dlaczego wybrałaś ten kierunek w swoim życiu.
Maja Rosińska: Dzień dobry. Jestem psychologiem i doktorantką, a więc psychologiem-praktykiem i naukowcem. Zajmuję się, wraz z moim zespołem, diagnozą i wspieraniem osób dorosłych neuroróżnorodnych (i wspieraniem osób w okresie okołoporodowym, to sama). Wraz z ekipą Psychologa Różnorodności pomagamy odkryć, że to nie tak, że jest z tobą coś nie tak, że jesteś „zdolna, ale leniwa”. Tylko, być może, właśnie neuroatypowa, a więc o odmiennie działającym mózgu. Na przykład masz ADHD, autyzm (ASD) lub AuDHD (ADHD + ASD) i rozwijasz się, wzrastasz, mimo trudności i wyzwań, a także dzięki zaletom. Zaczęło się niewinnie – znalazłam przecenione szkolenie z diagnozy ADHD. Gdy zaczęłam zgłębiać temat, sama poddałam się diagnozie (choć już w dzieciństwie miałam podejrzenie bycia dzieckiem z ADHD) i coraz bardziej widziałam, jak wiele osób potrzebuje wsparcia. Mimo że zaburzenia neurorozwojowe dotyczą kilko kilku procent ludzkości, to w Polsce ADHD czy ASD są niedodiagnozowane. Ludzie męczą się, a mogliby mieć odpowiedź na pytanie „dlaczego mi tak trudno, dlaczego jestem, jaka jestem?”. Więc szkoliłam się dalej i stworzyłam zespół, z którym pracujemy online, by być jeszcze dostępniejsze – dla Polaków z Polski i tych na emigracji.
R: Czym wyróżnia się Twój biznes, na tle innych w tej branży?
MR: Jest wielu psychologów i psychiatrów, ale nie każdy niestety ma aktualną wiedzę o neuroróżnorodności. Jest wiele mitów – że np. ADHD to tylko niegrzeczny chłopiec, a autyzm to bycie dziwakiem i odludkiem, że diagnozuje się to tylko u dzieci… My walczymy z tymi mitami, w oparciu o doświadczenie pracy własnej i aktualną wiedzę naukową. Wspieramy diagnozą, konsultacjami psychologicznymi, coachingiem, ale i organizując warsztaty, grupy wsparcia, grupy psychoedukacyjne czy wydając produkty online dla dorosłych neuroróżnorodnych.
R: Co w Twoim biznesie daje Ci energię i motywację do dalszego działania. Co sprawia, że wpadasz w okres zwątpienia? A może nigdy nie odczułaś spadku motywacji?
MR: Miewam okresy zwątpienia – gdy znów czytam głupoty typu „każdy ma dziś ADHD/autyzm” albo „autyzm to ze szczepionek”. Jednak siły dodaje mi praca z ludźmi i moim zespołem. Widzę, ilu osobom realnie pomagamy. Ile osób może odczuć ulgę, że wszystko z nimi okej, po prostu ich mózgi funkcjonują nieco inaczej, i że mogą nauczyć się, z naszą pomocą, jak radzić sobie jeszcze lepiej, by szczęśliwiej żyć. Pomagamy ludziom zmieniać ich życie na lepsze, dzięki zrozumieniu siebie – to mnie motywuje!
R: Jakie jest/są Twoje marzenia i cele związane z działalnością, którą prowadzisz?
MR: Marzy mi się, by nasz zespół stale się rozrastał. Bo to oznaka, że więcej osób nam ufa i postanawia sięgnąć po PROFESJONALNĄ pomoc psychologiczną. Aby nie tylko osoby indywidualne zainteresowały się tematem neuroróżnorodności i wspierania siebie czy znanych nam osób na spektrum, ale i firmy. Marzą mi się szkolenia dla firm nt. współpracy w zespole neuroróżnorodnym, efektywniejszej pracy, gdy ma się ADHD/ASD/AuDH/dysleksję itp. Również wsparcie, np. coachingu czy warsztów, dla neuroróżnorodnych managerów.
R: Jakie, wg Ciebie, są 3 najważniejsze cechy, jakim powinna odznaczać się osoba chcąca działać w tej branży?
MR: Psycholog od neuroróżnorodnych powinien być przede wszystkim dociekliwy. Diagnoza jest momentami naprawdę trudna i wymaga różnicowania innych zaburzeń, więc trzeba mocno myśleć, wahać się, sprawdzać, dopytywać. Także ważna jest otwartość i empatia – bo osoby w spektrum ADHD czy autyzmu bardzo potrafią się między sobą różnić. Osoba taka powinna również odznaczać się wiecznym głodem wiedzy. Nasz stan wiedzy dynamicznie się zmienia, wciąż wiemy więcej, a trzeba być na bieżąco.